UNISA reconoce la labor de tutores docentes evaluadores en Jornadas de Evaluación de Competencias Clínicas

Notas

La Universidad de la Salud del Gobierno de la Ciudad de México (UNISA) llevó a cabo la Ceremonia de Entrega de Reconocimientos a Tutores Docentes Evaluadores, en el Centro de Información y Documentación (Biblioteca), en el marco de las Jornadas de Evaluación del Programa Institucional de Evaluación de Competencias Clínicas para estudiantes de tercer y cuarto año de la Licenciatura en Medicina General y Comunitaria.

El presídium estuvo integrado por el director general de la Universidad de la Salud, doctor Antonio Morales Gómez; el doctor Genaro Ortega Cariño, director de Gestión Académica; la doctora Julia Rocío Herrera Márquez, responsable de la Coordinación de Medicina General y Comunitaria; el doctor Juan José Mario Zaragoza Saavedra, director de Desarrollo y Evaluación Educativa ; y el doctor Alejandro Alonso Altamirano, responsable de Internado y Servicio Social, quienes entregaron los reconocimientos a las y los docentes evaluadores.

Durante la ceremonia se destacó que, gracias al compromiso de las y los tutores docentes, la UNISA logró evaluar a 674 estudiantes en 108 sedes clínicas del primer nivel de atención, mediante más de mil 300 evaluaciones clínicas directas, realizadas con observación directa del desempeño clínico en escenarios reales.

En su intervención, el director general, Antonio Morales Gómez, subrayó que este ejercicio académico consolida a la UNISA como una institución pionera en la evaluación clínica directa en pregrado, al generar evidencia académica, fortalecer la planeación educativa y abrir nuevas líneas de investigación en educación médica, bajo un modelo centrado en la persona y alineado con los principios de la Atención Primaria a la Salud.

Asimismo, destacó que evaluar en escenarios reales no sólo eleva la calidad académica, sino que protege la seguridad de los pacientes y fortalece la ética profesional desde la formación inicial, al señalar que cada evaluación realizada por las y los tutores docentes representa un acto de responsabilidad social que define la manera en que las futuras generaciones ejercerán su práctica médica. Enfatizó que evaluar así es formar con rigor, con justicia y con profundo compromiso con México, y que la UNISA consolida con este modelo una educación médica basada no sólo en conocimientos, sino en responsabilidad humana.

Por su parte, el doctor Jorge Arturo Meza Herrera Moro señaló que el Programa Institucional de Evaluación de Competencias Clínicas representa un hito para la UNISA, al consolidar una evaluación clínica directa, sistemática y a gran escala en escenarios reales de atención primaria. Destacó que los resultados muestran una progresión formativa clara entre tercer y cuarto año, así como áreas de oportunidad en anamnesis, exploración física y juicio clínico, las cuales orientan la mejora continua de la planeación académica. Asimismo, subrayó que este modelo fortalece la investigación en educación médica y reconoce a las y los tutores evaluadores como formadores clínicos, garantes de la calidad académica y custodios de la equidad evaluativa.

Por su parte, en el mensaje de cierre, el doctor Genaro Ortega Cariño reconoció de manera especial a las y los tutores docentes evaluadores por su compromiso, profesionalismo y vocación formativa, así como a las y los estudiantes por asumir este proceso con responsabilidad, disciplina y disposición para aprender. Señaló que estos ejercicios no sólo fortalecen el trabajo académico de la Universidad de la Salud, sino que reflejan su convicción de formar con seriedad, ética y sentido humano en escenarios reales, con criterios claros y acompañamiento docente. También, agradeció al doctor Herrera Moro por su liderazgo y respaldo para consolidar este esfuerzo institucional, que hoy se posiciona como un referente de calidad en la formación clínica. Finalmente, destacó la colaboración de las sedes clínicas y de todas las áreas participantes, y afirmó que “la Universidad avanza en la dirección correcta: evaluando para mejorar, formando para servir y construyendo una comunidad académica cada vez más sólida”.

Durante el acto se reconoció a las y los tutores docentes evaluadores como formadores clínicos, garantes de la calidad académica y actores fundamentales en la consolidación del modelo educativo de la UNISA.